Сколько работает и получает учитель?

Во время забастовки учителя Клайпеды откровенно - с цифрами в руках - рассказали коррес­понденту «Обзора» о специфике своей работы. Предлагаем читателям несколько фрагментов этого разговора.

Учитель-методист, имеющий 38 лет стажа с нагрузкой 25 часов, а это 15 уроков плюс подготовка к урокам, классное руководство, проверка тетрадей, получает «на руки» 550 евро. Коэффициент методиста был 13,8, а с января 2016 года стал 14. И это первое повышение за 8 лет. Это всего лишь несколько евро. Их может хватить, например, на ватман для оформления стендов в школе, а на канцтовары, которые учителя покупают себе сами, – уже нет. На необходимые для работы книги, методички, таблицы, пособия – тем более нет!

Этот учитель проводит также городские мероприятия. Костюмы, транспортные расходы, грамоты, сувениры детям (работали же) - всё из своей зарплаты.

Молодой специалист, без категорий и стажа, учитель в районе и сельской школе, где мало учеников, получают «на руки» около 400 евро при тех же исходных данных.

Теперь возьмём часы неформального дополнительного развития. Например, есть 48 часов на школу, а учителей 60 – как разделить и кому? Если выделят час в неделю, то администрация строго за него спросит. А как оценить время на подготовку к этому часу? Сложно! Поэтому подготовка и все затраты просто не оплачиваются, их как бы нет... Хорошо и удобно всем, кроме самого учителя. Школа держится на энтузиазме учителей.

Проекты, олимпиады, конкурсы, доклады практически не оплачиваются, но времени забирают много.

В начальной школе за проверку тетрадей в неделю оплачивают по 1,59 часа. Это тетради по математике, русскому языку, «Нашему миру», прописи, тесты, которые надо ещё подготовить. Оплачиваемое время расходуется за два дня. Вся остальная проверка – бесплатно.

Учителю русского языка в неделю оплачивают 2,5 часа проверки. Реально на это уходит 2 часа в день - два пятых класса по 30 человек. До реформы из этих 60 учеников можно было создать три класса по 20.

А как работать с 26 учениками в первом классе?! Как обеспечить качество обучения? Почему это волнует только учителей? Это экономия на будущем поколении.

Закрыты учебные заведения для детей со спецпотребностями. Со многими детьми в классе надо работать индивидуально: работай, учитель, тебе за это платят.

Да, в школе платят за многое. Вопрос – как?! Хорошо, если за половину работы!

Обязанности учителя огромны. На выполнение всей работы при оплачиваемых 18-36 часах недельной нагрузки (согласно исследованиям до 2000 года) учителю реально надо потратить 60-80 часов – две недели работы. Вот и работают вечерами, ночами, в выходные дни. А люди видят только то, что учитель отработал уроки.

Теперь о деньгах: 400-550 евро – это чуть выше существующего минимума (350 евро). И это при

60-80 часах работы в неделю!

Поэтому фактически 550 евро делим на 2 недели, и получается 275 евро методисту «на руки». Выходит, что за свою работу учитель получает меньше минимума! Учителя у нас, похоже, трудятся за идею.

• Главное наше требование - не повышение зарплаты, - говорят учителя, - а оплата по реальному, затраченному труду.

Зоя ПАСЮТА, Клайпеда,

специально для «Обзора»