10 сентября 2017 г. в 18:00

Сизифов труд реформаторов образования

Под иным углом

Специалисты управления говорят, что ту или иную проблему невозможно решить на том же уровне, на котором она возникла. Нужно подняться выше, выйти за его рамки, взглянуть на ситуацию в широком контексте. Это применительно и к вопросам образования, которые обсуждаются по поводу 1 сентября.

Так, вряд ли что-то в принципе изменится от того, продлят учебный год на 10 дней или на 5, поднимут зарплату учителям на 10 или на 13 евро, введут военно-патриотическую подготовку школьникам или нет.

Образование - важная, но только подсистема, часть большой системы под названием «Литовское государство». И если общая концепция развития этой большой системы имеет серьёзные изъяны, тогда реформы образования - сизифов труд. Главных изъянов самой концепции нынешнего государства, на мой взгляд, три: обожествление свободы и рынка плюс русофобия.

Обожествление свободы закончилось атомизацией общества на отчуждённые индивиды, многие из которых стали «свободными» от моральных императивов. Абсолютизация рынка привела к упадку промышленности и сельского хозяйства, к расслоению на богатых и бедных, эмиграции и к принижению роли государства. Русофобия обернулась неадекватной самооценкой элит в общем историческом контексте, «самозацикливанием» на роли вечной жертвы, утерей возможностей транзитной страны и витком милитаризма.

Разве школа в состоянии что-нибудь противопоставить в плане воспитания молодёжи в ситуации разгула «свободы», когда многие так называемые лидеры общественного мнения тиражируют в своих выступлениях брань и человеконенавистничество? (Как пример - публицисты Андрюс Тапинас, Андрюс Ужкальнис, не говоря уже об Альгирдасе Раманаускасе-Грейтай.)

Разве какая-нибудь реформа подготовки экономистов в наших университетах имеет большой смысл, если «свободный рынок» давно превратился в свою противоположность - систему монополий, в которой малый бизнес находится на грани выживания, а государство поглядывает на это со стороны?

И разве стоит учителям твердить на уроках об общечеловеческих ценностях, если одновременно литовские частные и государственные СМИ всё норовят унизить Россию, её историю и культуру? СМИ всегда были и есть влиятельнее образовательной системы, поэтому немудрено, что всё больше учителей повторяют детям то, что видят и слышат по телевидению.

Возвращаясь к изначальной мысли, убеждён, что накопившиеся проблемы образования - его недофинансирование, малые зарплаты педагогов, перманентные реформы ради реформ - могут быть решены только в том случае, если будет реформирована сама концепция развития нашего государства. Одна цифра - лучшее тому доказательство: за последние 15 лет в стране число учеников с 600 000 сократилось до 320 000. То есть ещё через 15 лет проблема школ, возможно, «решится» сама собой...

Альгирдас ПАЛЕЦКИС
Категории:
общество
Ключевые слова:
Литва, уровень жизни
0
10 сентября 2017 г. в 18:00
Прочитано 1211 раз