Программа мероприятий, направленных на развитие и укрепление культурных, образовательных, научных связей соотечественников, проживающих в Литовской Республике, с Россией и Санкт-Петербургом
Вильнюс
18 июня 2012 года, понедельник
18.00 - Лекция «Санкт-Петербург – международный культурный и научный центр. История и современность», И.Э. Ильц
Место проведения: Литовский университет эдукологии (Вильнюс, ул.Студенту, 39, аудитория 259 ).
19 июня 2012 года, вторник
13.00 - 18.00 - Лекционный цикл «Умное чтение» - приемы формирования филологических умений школьников, Ю.В. Малкова
Развитие навыков анализа текста на уроках изучения русской прозы XIX века. Литература и проблемы коммуникации. Понимание разными людьми друг друга в произведениях Толстого, Тургенева, Достоевского и Чехова. Функции диалога в художественном тексте. Способ изображения общения. «Героев Достоевского мы видим, потому что слышим, а героев Толстого слышим, потому что видим» (Д.С.Мережковский). Роль невербальных средств коммуникации в процессе общения.
Формирование эмоциональной картины мира учащихся на уроках русского языка и литературы, чтобы школьник мог адекватно выражать собственные эмоции и понимать эмоции других, с точки зрения механизмов речи необходимо:
1) количественное накопление в памяти лексического багажа;
2) развитие навыка мгновенного включения точного слова в речевой контекст.
В результате изучения русского языка учащийся должен уметь называть и различать 10 фундаментальных эмоций:
Интерес-возбуждение
Удовольствие-радость
Удивление
Горе-страдание
Гнев-ярость
Отвращение-омерзение
Презрение-пренебрежение
Страх-ужас
Стыд-застенчивость
Вина-раскаяние
Этим задачам служат такие упражнения, как метафорические «портреты чувств»; составление «кардиограммы эмоций»; игра в цветовое выражение чувств; овладение фразеологией переживаний; анализ выражения эмоций в фольклоре и в русской классике. Игровые упражнения как средство активизации учащихся на уроке русского языка и истории;
3. Приемы контрастивной лингвистики при изучении русского языка. Сопоставительное изучение фразеологии русского, родного и иностранных языков. Выявление общности языков на уровне лексики. Освоение значений интернациональных корней, в частности, латинских и греческих, дающих историческое обоснование словам современным. Дидактическая игра как методический прием изучения русского языка.
Место проведения: Литовский университет эдукологии (Вильнюс, ул.Студенту,39, аудитория 259).
20 июня 2012 года, среда
13.00 - 18.00 - Модуль «Вовлечение родителей в образовательную деятельность ребёнка», И.А.Хоменко, Л.М. Костина
Интерактивная лекций «Система работы образовательного учреждения с семьей»
Семья в новом культурно-образовательном пространстве.
Основные направления работы с современной семьей.
Семейно-ориентированые проекты в образовательном учреждении: опыт Санкт-Петербурга
Практикум «Дистанционные технологии работы с семьей дошкольника»
Виды дистанционных ресурсов.
Технология работы с дистанционными ресурсами.
Создание информационных ресурсов для работы с семьёй дошкольника.
Место проведения: Литовский университет эдукологии (Вильнюс, ул.Студенту,39, аудитория 259).
18.00 - Лекция по истории и традиции русской культуры в Литве, М.О. Логунова
Место проведения: Литовский университет эдукологии (Вильнюс, ул.Студенту,39, аудитория 259).
21 июня 2012 года, четверг
12.00 - Виртуальная экскурсия по памятным местам в Петербурге, раскрывающим историю жизни и творчества знаменитых литовцев-петербуржцев различных времен, М.О. Логунова
Место проведения: Литовский университет эдукологии (Вильнюс, ул.Студенту,39, аудитория 259).
13.00 - 18.00 - Курсы для учителей начальных классов русскоязычных школ, Л.В. Савельева
Место проведения: Литовский университет эдукологии (Вильнюс, ул.Студенту,39, аудитория 259).
18.00 -
Спектакль-концерт, посвящённый творчеству А.С.Пушкина «Voila Pouchkine»
В спектакле примут участие ведущие актёры Санкт-Петербургского театра «За Чёрной речкой»: И.Я.Ставиский, С.О.Гвоздев, Ю.Л.Каим, С.О.Мендельсон.
Спектакль-концерт в одном действии по произведениям А.С.Пушкина, авторов пушкинского круга и всей русской пушкинианы.
В этот спектакль входят:
лицейская лирика,
песни Семена Мендельсона на стихи Дениса Давыдова,
фрагмент комедии «О страшной беде Московскому царству»
(«Борис Годунов»)
Марина Цветаева «Мой Пушкин»
«Пушкинский эпиграф» (Пушкин – Бродскому, Бродский – Пушкину)
песни Арины Родионовны.
тема Поэта и Поэзии в творчестве А.С.Пушкина
«Памятник» А.С.Пушкина в диалоге с Горацием, Овидием, Державиным.
Место проведения:Дом польской культуры
(Вильнюс,ул. Наугардуко,76)
Кандидатуры специалистов:
Ильц Ирина Эдуардовна, кандидат исторических наук, доцент кафедры международных гуманитарных связей Факультета международных отношений Санкт-Петербургского Государственного Университета.
Костина Любовь Михайловна, кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогики и психологии семьи Института детства Российского государственного педагогического университета им.А.И.Герцена.
Логунова Марина Олеговна, кандидат исторических наук, главный научный сотрудник Государственного Музея истории Санкт-Петербурга.
Малкова Юлия Владиславовна, кандидат филологических наук, доцент кафедры филологического образования Санкт-Петербургской Академии постдипломного педагогического образования.
Савельева Лариса Владимировна, доктор педагогических наук, заведующая кафедрой языкового и литературного образования ребенка Института детства Российского государственного педагогического университета им.А.И.Герцена.
Хоменко Ирина Алексеевна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой педагогики и психологии семьи Института детства Российского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена.
Все лекции будут проходить в аудитории №259 (центральный корпус Литовского университета эдукологии - Вильнюсский педагогический университет).
Партнеры проекта – Ассоциация учителей русских школ Литвы, филологический факультет Литовского университета эдукологии при поддержке Посольства Российской Федерации в Литовской Республике.