Русские дети Литвы
Есть в Клайпеде детский садик – истинный дом детства для своих обитателей, который постоянно радует детвору яркими мероприятиями. А его сотрудники получают от школ, где учатся его выпускники, благодарности за высокий уровень подготовки детей к школе, за развитие их творческого и интеллектуального потенциала. Как же достигаются в детсаде «Пингвинукас» такие результаты?
10 февраля саду исполнилось 47 лет. Не юбилей. Но как считают воспитатели, каждый малыш с нетерпением ждёт свой День рождения, а здесь – такой День у целого садика. И праздник был. Зрителями и участниками одновременно были все воспитанники. Каждая группа исполнила свой гимн и показала гостю - домику-«Пингвинукасу» своё выступление.
Меня покорили песенки, написанные на известные мелодии – этакий элемент КВН. Детвора в них пела о садике, о его чудесных работниках, причём обо всех – от заведующей до повара. Все тексты-связки между номерами были в стихах. Здорово!
А жизнь здесь очень насыщена. Проходит много спортивных и творческих встреч. Если говорить о праздниках, то в январе вместе с русскими садами города отмечали Старый Новый год. Сейчас – свой День рождения. А в марте именно «Пингвинукас» организует в Клайпеде фестиваль детского народного творчества «Русский сувенир», в этот раз посвящённый произведениям А.Пушкина.
Мероприятия для «пингвинят» – это труд и знакомство с русским фольклором. Детвора узнаёт о принадлежности к своему народу легко, образно, играючи, получая радость и удовольствие. Это знание пройдёт с ними через всю жизнь и поможет раскрыться талантам малышей. Это научно доказанный и проверенный жизнью факт! Только в своей языковой среде, именно в этом возрасте раскрывается заложенный природой потенциал. А уж шлифовать его – это работа всей жизни.
Встречи с национальными традициями в садике, а потом и в школе не проходят даром, они формируют мировоззрение и творческую личность ребёнка. Живя в Литве, дети прекрасно знают государственный язык, вращаясь в своей языковой среде, впитывают вековую мудрость народа. И в этом сочетании предпосылок вырастает духовно богатый, знающий языки, умеющий добиваться результатов и поэтому конкурентоспособный человек. Значит, вся эта работа очень важна.
– Как готовятся чудесные номера? – спрашиваю у заведующей садиком Татьяны Соколовой.
– Если это фестиваль, то берём старших детей. Даём слушать музыку, часто классическую, спрашиваем, что она им навевает, потом сами рассказываем сюжет. Пробуем разные танцевальные движения и оставляем те, которые у большинства получаются. Репетируем каждый день понемногу, корректируя движения. И учим, как вести себя на сцене: в зал, мол, не смотреть, родителей не искать, на что ориентироваться. Ведь репетиций на сцене нет никогда. И обязательно во время репетиций ребят хвалим, но – заслуженно! И шутим с ними, благодарим за работу. Они – довольны. Вот из этого и получается номер – 2 минуты выступления.
В жизни «Пингвинукаса» были разные времена. И успех, и угроза закрытия из-за малого количества детей. Люди уезжали, русских детей отдавали в литовские сады. Коллектив старался, чтобы сад не закрылся, и возрождение начал с повышения уровня образования у детишек, подготовки их к школе. И во всём этом помогали и помогают родители.
Всю работу здесь начинают уже с 1 года. Ввели в каждой группе дополнительную деятельность: музыкальную, художественную, экологическую. Оказывается, если с двухлетними проводить больше занятий по музыке, то дети начинают раньше говорить, а если с 3-х лет активно развивать мелкую моторику рук (рисование, игры с мозаикой) - это тоже стимулирует речь. С пятилетними начали заниматься театральной деятельностью. И пусть не все играют главные роли, но если стеснительный ребёнок что-то исполнил перед зрителями – это шаг к смелости, ему легче будет в школе отвечать у доски. Кстати, программа по дополнительной деятельности прозвучала в 2008 в Питере на конференции.
Ещё одна проблемная тема – ухудшение речи детей. Здесь сказывается и сидение у компьютеров, и то, что родители меньше читают детям книжки, много смешанных семей с разговором на двух, а то и трёх языках. Поэтому дети и стали хуже говорить по-русски, редко, кто может рассказать с хорошей дикцией большое стихотворение. А ведь очень важно, чтобы малыш сначала хорошо усвоил свою родную правильную речь, познакомился со своей культурой и обычаями. И тогда в садике решили ввести ещё деятельность по сохранению русского языка. «Пингвинукас» уже несколько лет сотрудничает с садами Вильнюса, где ведётся работа в этом направлении, участвует в международных проектах. Педагоги садика во главе с методистом А.Шляховской постоянно используют какие-то новинки.
Главное в жизни этого учреждения – индивидуальный подход к каждому ребёнку, раскрытие его личностных качеств. А создание доброй ауры – это заслуга всего коллектива.