Юбилей необыкновенной школы

Участники проекта «Мои деревенские каникулы» в усадьбе Рачкаускасов. Из архива школы «Светлячок».
Участники проекта «Мои деревенские каникулы» в усадьбе Рачкаускасов. Из архива школы «Светлячок».

«Светлячок» - это первая и пока единственная в Литве негосударственная основная специальная школа для детей с недугами. Она создавалась в начале 90-х годов, когда ребёнок-инвалид считался у нас в основном проблемой семьи, а не общества. И семья имела право выбора: либо навсегда отказаться от больного ребёнка, сдав его в специнтернат, либо оставить маленького инвалида у себя, но взамен навсегда поставить крест на полноценной личной жизни.

В те годы в нашей стране практически невозможно было увидеть ребёнка в инвалидной коляске на улице, в кафе или магазине игрушек. Маленькие затворники сидели по домам взаперти - без друзей, без общения, со скудным жизненным опытом. Если же они вдруг оказывались на улице или другом общественном месте, то сразу становились объектом любопытства. И подчас не столь тяжело было само нарушение развития, сколь эта вынужденная деградация, приводившая к постепенному затуханию и сведению на нет зачатков интеллекта и речи, когда ребёнок-инвалид скатывался до растительного образа жизни.

Поэтому появление в Клайпеде школы «Светлячок» в то время было настоящим прорывом. В этом учебном году ей исполняется 20 лет, хотя поначалу мало кто верил, что она просуществует больше года. Сегодня при «Светлячке» действуют два центра социальной опеки: один для дошкольников и школьников, другой - для молодых людей в возрасте от 18 лет.

За 20 лет всё изменилось до неузнаваемости. Изменилось школьное здание – бывший типовой детский садик. Знания, опыт, интуиция педагогов помножились на годы экспериментов, обучения, повышения квалификации, поиски методик. Создана не только материальная, но и крепкая интеллектуальная база школы. «Светлячок» всегда открыт педагогическим новациям. В школе широко используется американская система «Portage». Джанет Барнштейн из Голландии подарила школе свою методику обучения детей с недугами игре на клавишных инструментах без нотной грамоты, но с использованием цвета.

Самой большой удачей за последние годы специалисты из школы «Светлячок» считают сотрудничество с психологом из Австралии Юрой Тендер, научившей успешно применять её оригинальную методику работы со страдающими аутизмом детьми по системе Ловааса. В настоящее время укрепляются деловые и творческие связи школы с Санкт-Петербургом.

Человеческие возможности небеспредельны, но никто не знает, где их предел

«В «Светлячке» учатся ребятишки самого разного возраста и с самыми разными особенностями развития, поэтому состав классов очень неоднороден. При их комплектации больше внимания уделяется психологической совместимости ребят. Кто-то может хорошо говорить, а другой способен только однозначно отвечать на вопросы. Кто-то вовсе не говорит, зато понимает и отвечает жестами. Третий ни на чём не может сфокусировать внимание, ничему не подражает, а значит, не перенимает опыт, то есть не обучается. Это тяжёлый случай, но не самый тяжёлый, ведь ребёнок двигается, издаёт какие-то звуки. Для преподавателей «Светлячка» это уже немало. За стол, конечно, не усадишь, внимание дольше чем на 2 минуты не задержишь, хоть на голову встань», - рассказывает создатель и многолетний директор школы «Светлячок» Тамара Лоханкина.

«Можно было бы оставить такого малыша сидеть в углу, - продолжает разговор завуч школы Марина Кориневская, - но здесь срабатывает наше видение: каким мы видим образ ребёнка, такой и будем вылепливать. Такой ребёнок всегда вместе со всеми. И, в конце концов, наступает тот удивительный момент, когда он самостоятельно делает правильный жест, указывая на названный предмет, потом подаёт его и начинает выполнять с этим предметом какие-то действия. Вот оно! Значит, процесс пошёл».

С воспитанниками «Светлячка» работает большая команда специалистов – логопеды, кинезио- и эрготерапевты, специалисты по музыкальной и художественной терапии. Понятно, что успешное обучение детей возможно только на фоне их хорошего самочувствия. Для этого школа делает всё возможное: дети постоянно получают кислородные коктейли, посещают инфракрасную сауну, сеансы светотерапии, массаж. Страдающим детским церебральным параличом делают дорогостоящие парафиновые обёртывания. Но лучшая помощь для них - это занятия лечебной гимнастикой с такими первоклассными специалистами, как кинезиотерапевт школы Юрандас Алтуховас.

На звук и цвет – товарищи есть!

Известно немало фактов, свидетельствующих о терапевтических возможностях разных видов искусства. Грамотное использование цвета, звука, ритма, формы, движения дают возможность успешно решать вопросы оздоровления и гармонизации личности ребёнка.

Палитра занятий в школьных мастерских самая разнообразная: флористика, рисование по стеклу и ткани, ткачество, вязание, шитьё, вышивание, работа с глиной, деревом, кожей и соломкой. Ребята осваивают декоративную технику мебельного дизайна, делают украшения, сувениры, помогают создавать костюмы и декорации для школьного театра. Так дети приобретают навыки посильной трудовой деятельности: учатся планировать работу, выполнять её поэтапно, соблюдать правила безопасности, стремиться к хорошему качеству, доводить начатое до конца.

Хорошего не бывает много

В «Светлячке» всегда что-то происходит – каждый учебный год имеет свой особый оттенок, своё направление, которое определяется участием школы в различных проектах.

Четыре года назад по инициативе старшего спецпедагога Ольги Борухи здесь начали осваивать иппотерапию. Дважды в неделю школьники из «Светлячка» едут в центр верховой езды в дер. Даргужяй, чтобы в сопровождении тренера покататься на лошадях. Нейрофизиологи утверждают, что лошадь даёт пациенту от 90 до 110 разнонаправленных двигательных импульсов в минуту. Подобно тренажёру она помогает тренировать все основные группы мышц тела и вырабатывать опыт их согласованной работы. Кроме того, ребёнок испытывает огромное желание сесть на лошадь, почувствовать себя всадником, преодолеть страх, обрести уверенность в своих силах. А эффект ярких эмоций от общения с лошадью начинает проявляться ещё до начала сеанса, когда, собираясь «на приём» к своему четвероногому доктору, ребёнок радостно пакует в мешок его любимое лакомство - морковку.

Ещё один успешный проект под названием «Мои деревенские каникулы» осуществляется при поддержке самоуправления уже 6 лет. Сначала ребята отдыхали на берегу моря в усадьбе Карклине, потом четыре раза подряд в середине лета отправлялись в чудесный уголок Аглоненай – популярную в сфере сельского туризма усадьбу Рачкаускасов. Для некоторых детей это их первый опыт жизни без родителей, вдали от дома, настоящая школа самостоятельности. А для родителей - прекрасная возможность восстановить силы, посвятить немного времени себе и своей личной жизни.

К этому можно добавить посещения воспитанниками «Светлячка» боулинга, ледовой арены, бассейна, дискотек и ещё многое другое, что окрашивает их жизнь в яркие тона.

Почему в «Светлячке» светло

«Мы начали посещать «Светлячок» два года назад. Вначале было страшно, пугала неизвестность, я очень переживала, как мой любимый ребёнок будет адаптироваться, привыкать к новым людям, новой обстановке. Но сейчас с полной ответственностью могу сказать: слава Богу, что есть такая школа! Она - как вторая семья для моего сына, в которой он воспитывается, учится, набирается жизненного опыта. Я очень благодарна «Светлячку» за возможность растить ребёнка с недугом и в то же время жить полноценной жизнью», - говорит мама Йокубаса.

«За эти годы нам довелось увидеть много боли, душевного и физического страдания. Но мы научились, сопереживая родителям, многие из которых являются примером высокого терпения, мужества, любви и преданности своим детям, не брать на себя всю боль и тяжесть их семейной трагедии, а делиться с ними своим позитивным видением и оптимизмом. Тогда ноша становится легче, и мама, годами прикованная к своему ребёнку, вдруг расправляет плечи, на глазах молодеет и светлеет лицом, - говорит завуч школы Марина Кориневская. - А ради этого стоит жить и работать».

Клайпеда.

Иоланта ШЛИВИНСКЕНЕ
Ключевые слова:
Литва, специнтернат
0
4 января 2012 г. в 15:53
Прочитано 1172 раза
4