Учителей будут сокращать «тонко»

Число работников системы образования должно сокращаться, но это надо делать тонко, не так, как с чиновниками, считает экономист банка «SEB» Гитанас Науседа. В свою очередь, лидер Литовского союза крестьян и «зелёных» Рамунас Карбаускис уверяет, что сектор образования не должен оцениваться с точки зрения экономики, пишет lrt.lt.

После того как экономист «Swedbank» Нериюс Мачюлис заговорил о «сужении» общественного сектора и о слишком большом числе работников сферы образования, особенно учителей, лидер правящих высказался о сокращении числа этих специалистов. Другие экономисты считают, что вопрос оптимизации системы образования надо решать осторожно.

«Мы не можем всех стричь под одну гребёнку. Если, к примеру, мы говорим, что не хватает полицейских, то, уменьшая их число, получаем плохое качество услуг. Но это нельзя сказать об учителях, поэтому что, по подсчётам, учителей у нас на треть или даже наполовину больше, чем нужно.

Консолидируя школы, можно было бы добиться результата. Это можно сделать безболезненным способом – просто дать персоналу обновиться, дать пожилым учителям уйти на пенсию», – считает советник президента банка «SEB» Г.Науседа.

В свою очередь, экономист Вильнюсского университета Ромас Лазутка критикует предложение банковских экономистов: «Дискуссия «с потолка». Надо брать конкретную школу, район, оценить, сколько детей, классов, учителей, какая нагрузка, и только тогда можно говорить».

По его словам, некоторые учителя работают всего несколько часов, но они работают в нескольких школах, и это неплохо, поскольку у человека есть возможность заработать дополнительно.

Науседа же уверен, что, если сократить число учителей, ненадолго повысится уровень безработицы, но выплаты по безработице – временные, а с точки зрения общества это даст больше пользы, чем выплата зарплат ненужным людям. Экономист считает, что педагог должен быть творческой личностью, поэтому работу найдёт без труда.

Лазутка отметил, что, если уволить много учителей, часть из них пойдёт на Биржу труда, другие, вероятно, эмигрируют. Но оставшиеся вряд ли займутся бизнесом или пойдут торговать в Гарюнай.

«Нужны обдуманные государственные программы, чтобы люди могли поменять квалификацию. Учитель - образованный человек, он может заняться каким-то малым бизнесом, выращивать коров, ему нужны только знания», – сказал экономист.

Председатель ЛСКЗ Карбаускис сказал, что не понимает, почему говорят о том, что учителей слишком много, в то время как их даже не хватает: «Когда мне говорят о сокращении числа работников системы образования, я понимаю, что имеют в виду сокращение числа школ, надо закрывать маленькие школы. Но я никак не пойму, как при нынешней сети школ учителя могут быть не нужны. Учителей некоторых предметов просто-напросто нет.

Конечно, есть и такое, что учителям приходится работать в нескольких школах, поскольку в одной не хватает нагрузки. Но сначала нам надо упразднить корзину школьника, эта система разрушает нашу систему образования, а оценивать эту сферу экономически – нельзя».

Лидер ЛСКЗ отметил, что система образования не была готова к сокращению числа школьников и к тому, что нагрузка учителей станет недостаточной. Поэтому необходимо думать о том, что надо готовить учителей для преподавания нескольких предметов, тогда у них будет необходимая нагрузка.