Заявление Родительского совета русских школ Вильнюса

Недавно была принята новая редакция Закона о просвещении, вступающая в силу с июля 2011 года, согласно которой в школах национальных меньшинств расширяется преподавание на литовском языке и с 2013 года вводится единый экзамен по литовскому языку для абитуриентов любых школ – и литовских, и национальных меньшинств - на одинаковых условиях.

Были отброшены обращения польских и русских общественных организаций Литвы отклонить принятие вышеупомянутых поправок.

Наше «демократическое» государство, принимая поправки, даже не удосужилось спросить у тех самых национальных меньшинств, о «благе» которых печётся, хотим ли мы и наши дети таких нововведений или нет, тем самым лишь подчёркивая нашу второсортность: не утруждайте себя размышлениями и внесениями своих предложений, просто подчиняйтесь придуманным нами законам. Например, почему бы во время недавнего опроса переписи населения не поинтересоваться у представителей национальных меньшинств, на каком языке хотели бы учиться их дети?

Точно также, что ещё более кощунственно, не поинтересовались у детей национальных школ, которым в 2013 году предстоит первыми испытать на себе сдачу экзамена по литовскому языку на одинаковых с литовскими школами условиях. Очевидно, что выпускники литовских школ окажутся в выигрыше, а окончившим школы национальных меньшинств из-за более низких баллов заведомо ограничиваются возможности поступления в литовские вузы. Поэтому более желанными им покажутся вузы других государств, что ещё более увеличит поток эмигрантов из Литвы.

Неужели национальные меньшинства, проживающие в Литве, не заслужили права учиться в школах на родном языке, не говоря уже об учёбе в высших учебных заведениях? Тогда бы русские и польские дети не старались уезжать за получением образования в другие страны, а, как говорится в пословице «где родился, там и пригодился», оставались бы на своей родине.

Думается, что ныне принятые к Закону о просвещении поправки в конечном итоге преследуют цель окончательно искоренить школы национальных меньшинств в Литве. А ведь важность и правильность обучения ребенка на родном языке, на том языке, на котором говорят родители и родственники, на языке, на котором он думает и видит сны, независимо от того, где он живёт, состоит в том, как мы сумеем помочь нашему ребёнку быть человеком мира, оставаясь русскоязычным, интеллектуально развитым, уверенным в себе, красивым и гордым собой, своими корнями и, конечно, страной своего проживания.

Новопринятый закон об образовании заставляет наших детей «интегрироваться», подделываться под детей литовской национальности. При этом не задумываются о том, что ломается детская психика, у ребенка провоцируется раздражительность, агрессивность, замкнутость, трудности подталкивают к заиканию, дислексии, дисграфии. Для того, чтобы ребёнок рос образованным и грамотным, умел мыслить и принимать решения, он должен иметь инструмент для мышления! Этим инструментом является родная речь, а в нашем случае – русский язык! С гуманистической духовной точки зрения русская культура, через преподавание языка и других дисциплин на русском языке, рано или поздно сможет участвовать в деле строительства многонациональной, многообразной будущей Европы. Великие философы серьёзно исследовали вопросы образования и обучения человека, всегда отмечая, что главным, основополагающим фактором гармоничного развития личности нужно считать родной язык, то есть родную речь!

Умение говорить помогает улучшить процесс становления личности.

Аристотель

Неумение говорить идёт рука об руку с невозможностью рассуждать, соответственно, рука об руку с глупостью.

Платон

Необходимо государственным мужам не допустить стратегической ошибки и для процветания Литвы откинуть ненужные амбиции. Мы уже опоздали на «западный экспресс», как бы не опоздать на «восточный».