Культура не должна быть чужой
В Вильнюсе прошёл семинар повышения квалификации для учителей русского (родного) языка. Программа была разработана Департаментом внешнеэкономических и международных связей города Москвы и реализована при активном содействии Дома Москвы в Вильнюсе и Ассоциации преподавателей русского языка и литературы.
Цель проекта – поддержка и сохранение родного языка и культуры среди соотечественников, проживающих за рубежом, укрепление связей с исторической родиной.
На семинар собрались педагоги средних школ и гимназий из Вильнюса, Клайпеды, Висагинаса, Мажейкяй, Пабраде.
В течение двух дней преподаватели Московского государственного лингвистического университета проводили семинары, круглые столы и мастер-классы.
Генеральный директор Московского культурно-делового центра Дом Москвы в Вильнюсе Александр Макаров, открывая семинар, отметил, что в качестве руководителя «Дома Москвы» он будет уделять огромное внимание школам, «поскольку именно там формируется мировоззрение человека». И это касается не только школ с русским языком обучения, ведь граждане Литвы - молодёжь разных национальностей, а «культура не может быть однобокой или односторонней.
По мнению А.Макарова, очень важно воспитывать в подрастающем поколении способность «позиционировать себя как представителя русской культуры или как человека, уважающего русскую культуру как часть всемирного культурного наследия, причём как очень важную её часть».
Семинар начался с обсуждения чрезвычайно актуальности трансляции культурных ценностей молодому поколению, сохранение русского языка и культуры.
Руководитель группы кандидат филологических наук, профессор Искра Вадимовна Космарская подчеркнула, что изучать язык любого народа без знания культуры этого народа - невозможно, поэтому предложила для обсуждения серьёзные теоретические проблемы, связанные с культурой и мотивацией её изучения.
Речь шла о межкультурных компетенциях. Говорилось о том, что цель любого языкового образования заключается в том, чтобы идти от этноцентризма к этнорелятивизму, то есть к способности понимать и рассматривать иную культуру не как чужую, а как ДРУГУЮ. Неоднократно подчеркивалось, что к диалогу можно прийти только через уважение к другим культурам, как к своей собственной.
В рамках семинара состоялись занятия по таким темам, как: «Освоение национально-культурных ценностей в процессе изучения русского языка», «Формирование межкультурных компетенций», «Изучение норм русского языка в целях сохранения единства диаспоры и метрополии», а также викторины «О России с любовью» и «Что я знаю о России и русской культуре?» и мастер–классы с использованием электронных книг.
Завершился семинар Круглым столом «Развитие мотивации к изучению русского языка и овладению русской культурой в инокультурной среде».
В центре обсуждения оказались следующие вопросы:
диагностическое тестирование как непременное условие результативного обучения детей-билингвов;
специфика обучения русскому языку детей-билингвов европейского зарубежья;
общеевропейские компетенции владения языком;
оценка уровней владения языком на различных этапах обучения.
Преподаватели Московского государственного лингвистического университета кандидат филологических наук, доцент С.Косихина, кандидат филологических наук, профессор И.Космарская кандидат филологических наук, доцент Л.Саламова, преподаватель А.Руденко неоднократно отмечали заинтересованность и высокий уровень квалификации участвующих в семинаре учителей-русистов.
Семинар завершился 17 октября, все участники получили сертификаты о повышении квалификации.
Алевтина ГРОМЫКА,
педагог вильнюсской школы имени А.Пушкина
Фото Владислава Винцковского, "Обзор"
